29.12.2025
El Ayuntamiento de Palencia financia un proyecto a la Fundación Hombres Nuevos para fortalecer un entorno educativo inclusivo, familiar y social en la unidad educativa Carlos Laborde Pulido A y B en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.
Despedimos este 2025 con la excelente noticia de la resolución de la convocatoria de subvenciones plurianuales para organizaciones no gubernamentales para el desarrollo (ONGD), dirigidas a la financiación de proyectos de cooperación internacional para el desarrollo 2025-26 del Ayuntamiento de Palencia, en la que la Fundación Hombres Nuevos ha sido beneficiaria de una subvención por importe de 16.000 € para el proyecto: “Fortalecimiento de entornos educativos inclusivos, familiar y social en la unidad educativa Carlos Laborde Pulido A y B en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia”.
El proyecto subvencionado está dirigido al alumnado de la unidad educativa Carlos Laborde Pulido A y B, que depende de la Red 38 y perteneciente a la Dirección Distrital de Educación de Santa Cruz de la Sierra. La escuela forma parte de la institución Comunidades Educativas Hombres Nuevos, obra educativa de convenio de la entidad contraparte creada en 1994 y que gestiona 18 unidades educativas en el Departamento de Santa Cruz. Esta unidad educativa se inserta en un territorio urbano popular caracterizado por su alta densidad poblacional, diversidad cultural, migración interna y condiciones estructurales de desigualdad. Su alumnado provienen de hogares con ingresos bajos, donde predominan formas de empleo informal y precario, y condiciones habitacionales deficitarias. Las dinámicas familiares suelen ser complejas, con ausencia de figuras parentales, presencia de violencia intrafamiliar, y sobrecarga de responsabilidades domésticas en los menores, lo que incide directamente en su bienestar emocional y desempeño escolar.
Desde el ámbito educativo se ha identificado la necesidad urgente de fortalecer entornos escolares inclusivos, seguros y participativos que reconozcan y valoren la diversidad cultural, lingüística y funcional de los estudiantes. Esto implica transformar no solo los espacios físicos, sino también las metodologías pedagógicas y las relaciones interpersonales dentro de la comunidad educativa.
La intervención tiene como objetivo abordar la vulneración del derecho de niñas, niños y adolescentes a una educación de calidad, a un entorno familiar seguro y respetuoso en los barrios periurbanos de Santa Cruz de la Sierra. Como línea de acción principal, el proyecto contempla la implementación de un espacio pedagógico en esta unidad educativa destinado a la organización de actividades que promuevan la participación activa de las familias en el proceso educativo. Este espacio facilitará procesos de formación parental y prácticas de disciplina positiva, fortaleciendo los vínculos entre la escuela y el hogar. Asimismo, se desarrollarán acciones de capacitación docente orientadas a la promoción de entornos educativos libres de violencia, con enfoque de derechos humanos y de equidad de género. En paralelo, se promoverá entre los y las estudiantes la adopción de prácticas inclusivas, respetuosas y no violentas mediante actividades académicas y socioeducativas que favorezcan la convivencia y el respeto mutuo.
